有多少人关注过中国的留守儿童？

有多少关注中国的留守孩子情况？随着径济发展扩大，方式越来越多的老板转变观念，全力投入农村当地方老百姓就近挣钱的机会多了，去外面打工挣钱的人越来越少了，那留守孩子越来越少，这种情况是形势与政策性变革性需求，如，既了解某省，某地区，某村里的人都知道出外面打工挣钱的人少部分，不愿意出去了，出去吃饭，租房子，费用大，不宜维持生活不出去，象某村广东省的老板性钟，在某农民招人几千人，每个人每天100元左右了这样能够照顾孩子读书，又可以按寸排家庭生活。因此，中国的留守儿童将是越来越少了，是新时代需求。

家长该不该关心孩子的心理健康？

家长该不该关心孩子的心理健康？这是个问题吗？不是也是。

孩子的成长自精子与卵子结合后就开始了，生理与心理同步进行。

家长该不该关心孩子的心理健康？这是个问题吗？不是。为什么呢？孩子的心理健康不是家长说不关心就不关心的。除非你不孕育，不抚养。家庭是孩子最早、最重要的学校，家长是孩子最早、最重要的老师。家长在孕育抚养孩子过程中，其与孩子交流的情绪和行为时时刻刻影响着孩子的心理成长，可能家长自己并不在意。怀孕时的心情，对胎儿的态度，出生后抚触、哺乳、逗一逗、笑一笑、抱一抱等等等等，直至成人，无时无刻不影响孩子的心理成长。

家长该不该关心孩子心理健康？是！该！不是简单的关心，而是言传身教。对孩子的心理教育包括隐蔽的、直接的和家庭环境三个方面，重中之重是是非观的建立。隐蔽的，即回避。大人之间的好多事情要回避孩子去做，比如感情交流、商量事情、解决矛盾、酗酒逗乐等等。直接的，即引导。孩子在不同成长阶段要适时略超前的引导，比如语言、滚爬站走、拥抱亲吻、分糖分物、游戏陪练、是非决断、月经初潮、勃起遗精、男女情感、人生态度等等。家庭环境，即家庭氛围。家庭是否和谐对孩子的心理成长影响很大。不和谐的家庭给孩子造成负面的终生的心理影响是肯定的，这些因素包括夫妻关系，婆媳关系，隔代抚养等等。当今，夫妻关系不合影响孩子已是个大问题了。而对孩子的溺爱娇惯、无理袒护、事无巨细包揽生活等对孩子造成不良心理影响也是肯定的。