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怎样进行学前儿童的心理指导?

更新:2021-12-15 06:44编辑:bebe归类:心理健康人气:62

年龄在3-6岁间的儿童处于学前期。按照发展心理学家埃里克森提出的社会心理发展理论,个体在此阶段的主要任务是获得主动感而克服内疚感。他们在这个时期,肌肉运动与言语能力发展很快,能参加跑、跳等运动,能说一些连贯的话,并且自己的活动范围已经不局限于家庭当中,幼儿园和公园会成为他们的主要活动场所。除了模仿行为,个体对周围的环境、自己的身体充满了好奇心,知道自己的性别,也知道动物是公是母,常常提出各种问题,并且闲不下来地参加各种活动。

现在我们简单说一说,作为家长,如何能够更好地引导孩子顺利度过此时期。

1.多鼓励。对于他们的各种好奇心,家长们应该采取鼓励政策,不要阻碍其探索行为,让他们可以按照自己的意愿去自由参与各种活动。

2.耐心。这个时候的儿童会每天有无数的问题,可能很幼稚,可能很奇葩,但是父母对每一个问题都要耐心解答,或是引导他们自行思考。不要简单粗暴地拒绝回答或是嘲笑他们的问题,因为,这是他们认知世界的一种方式。

3.摒弃消极态度。针对孩子参加的活动或是提出的问题,如果家长采取的是否定的态度,会让孩子认为自己参与的活动是不好的,问题是笨拙的,自己是被父母厌恶的,就会使孩子产生内疚感和失败感,于下一阶段的发展不利。

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