儿童的心理问题与解决方法

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每个孩子都是简单的、快乐的。但是因为我们大人或环境，有形无形的给孩子施加了一定的压力。孩子才会存在不同的心理问题。
首先，给孩子一个快乐的环境，让他的身边不存在争吵声，不存在大人的压力。
其次，把孩子当成是自己的朋友，快乐的听完孩子的话，并且给予积极地回应。
最后，不要让孩子孤立无援，每个孩子都是大胆的，同时也非常胆小，多给孩子一些鼓励，多给孩子一些安慰，让他知道自己不孤单。有人在给自己加油。
其实，每个孩子都有自己内心的小小世界。多去关注他，多去陪陪他，多带她去参加一些集体活动。让孩子多参加展现自我的活动，哪怕表现很一般，时间久了会练出孩子的良好性格。

儿童心理问题有哪些？

“现在的儿童，心理怎么那样脆弱。”很多家长都有这样的感受，天真烂漫的童年，加上父母“无微不至”的关怀，还有什么问题值得困惑呢？

　　“六一”前夕，记者走访了心理咨询专家、心理医生，发现孩子们的心理困扰越来越多。据儿童医院心理咨询专家介绍，有1%的孩子问“人为什么要活着”。在渝中区5所学校进行的调查发现，有31%的孩子因各种心理困扰，向心理老师咨询或接受辅导。

　　调查结果显示，同学关系问题成为孩子们咨询的重点，约占来访者的40%。其次，亲子关系困惑、青春期困惑、学业压力等也占较大比重，分别占到了31%、15%、14%。

　　心理老师分析认为，同学关系问题从一个侧面反映出，现在的独生子女正遭遇“社会化”障碍。孩子们的青春期提前到四、五、六年级。但提前来临的青春期问题，多数孩子不知所措。学业压力则有来自老师的，更有来自家长的。

　　“最讨厌的人是谁？”，有的同学在问卷中填上了“妈妈”、“班主任”。这是此前在部分小学校调查中出现的“意外”问题。调查发现，有25%的学生存在不同程序的心理问题：焦虑、偏执、孤僻、人际关系不适等。

　　为此，专家告诫：“心病还需心药医”，百忙中的父母，应该多一点时间给孩子，多同他们交流、沟通，同孩子交朋友，舒缓孩子心灵的压力；同时，尽量减轻他们的学习压力，给孩子一个自由成长的空间；有必要给他们一些“挫折”体验，让孩子们在失败中逐渐成熟。