痔裂e栓有副作用吗(痔裂e栓怎么用)

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这个药栓主要还是塞入到肛门里面进行治疗，在用药之前先可以使用温盐水对肛门的局部进行清洁，然后也还可以考虑同时口服迈之灵片用来治疗痔疮，平时也一定要注意多喝水，多吃新鲜的水果和蔬菜，尽量避免长时间的蹲厕所，避免疲劳和熬夜的发生，少吃油炸的食品。

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对于痔疮栓来说，一般五六个小时就会融化，但是需要根据肛门的分泌物的多少，如果特别干的情况下有可能时间更长一些，这段时间生活起较规律，不要吃辛辣刺激性的食物，多喝水，多吃些蔬菜水果，这样可以促进炎症的吸收，促进痔疮的恢复。

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痔疮栓属于一种中药制剂，具有消肿止疼、清热解毒、止血生肌的功效。临床上可用于各类痔疮的治疗，能够起到止疼、止血、促进创面愈合的作用，如果患者的临床症状不太严重，一般情况下使用8小时后就会见效，治疗期间应该保持大便顺畅，饮食清淡，禁食辛辣刺激性食物，注意休息。

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马运龙麝香痔疮栓的主要作用有清热解毒、活血消肿和去腐生肌等功效。主要用于治疗痔疮或者肛裂等疾病。患有痔疮的患者，如果症状比较严重，大便的时候引起痔疮破裂，出现出血等症状，需要在医生指导下使用马应龙麝香痔疮栓治疗，避免痔疮破裂后引起感染。

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化痔栓不溶解痔疮。化痔栓主要功能是清热燥湿、收敛止血。主要用于大肠湿热引起的内痔、外痔和混合痔。化痔栓的给药方式一般是直肠给药。直肠熔化栓剂可润滑直肠粘膜，清热解毒，治疗便血。同时，可与外用消炎镇痛剂联合治疗痔疮。痔疮是一种慢性疾病，与长期坐着、长期蹲着和站着、饮酒、吃辛辣刺激的饮食有关，所以痔疮患者应该养成良好的生活习惯。

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1）自正衣冠（请同学们自己整理衣冠）

首先，让我们一起整理一下自己的面容，把头发捋一捋，弄干净点儿。接下来，我们把衣服的领子整一整，把两个衣袖掸掸直。裤子提一提。袜子和鞋子要穿得大小适中，鞋带系紧。

（2）互正衣冠（请邻座同学相互整理衣冠）

（3）师正衣冠（请现场的领导和教师帮助学生整理衣冠）

（二） 朱砂启智

主持人：在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”。当中的“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书，读好书，读书好。

下面我们进行第二项活动“朱砂启智”，有请我们的领导、老师们场地为新生点智，掌声有请。

（三） 击鼓鸣志

主持人：刚才我们为一年级的同学们进行了朱砂启智仪式，看到他们一张张活泼可爱的笑脸，我们也衷心的为他们祝福，祝福他们在以后的学习中勤奋努力，志存高远。

同学们，你们知道吗？在古代的时候，读书人要到学宫去考取功名，他们进入学宫的时候，往往通过击鼓的方式，表达他们要读书上进和考取功名的愿望。当中的“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓得声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。

下面我们进行第三项活动“击鼓鸣志”仪式

师：一击鼓，尊敬师长。生：尊敬师长；

师：二击鼓，热爱学习。生：热爱学习；

师：三击鼓，为校争光。生：为校争光。

（四）启蒙描红

主持人：刚才我们进行的是击鼓鸣志仪式，浩大的鼓声寓意着我们一年级的同学们个个都拥有着远大的理想和为理想奋斗的坚定决心。有了远大的理想还只是万里长征中的一小步，古人云：“人生聪明识字始”，写字识字是学习知识文化的第一步。下面我们将进行第四个程序：启蒙描红。今天我们现场要求一年级同学们描写的是一个简单而意义深远的“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，要学会做人。

下面请苗老师指导同学们进行启蒙描红。

老师：写毛笔字的坐姿，要求做到八个字：头正、身直、臂开、足安。请学生代表按照老师的握笔姿势，在纸上也写上一个“人”字。

主持人：今天我们以一个‘人’字开笔，要把这个“人”字也写得堂堂正正、稳稳当当、神采飞扬、气势非凡。这是因为我们进学校学习首先要学会做人，做人首先就必须堂堂正正地立身。请高高地举起你们写的字给周围的家长、老师和嘉宾们欣赏。

（五）茶敬师亲

主持人： 孩子们，从今天开始，老师将引领你们走向学习生涯，所以要“亲其师信其道”。

请学校领导和班级老师到前台列队，请学生代表给老师敬茶。通过手捧茶水敬献老师，再面对老师三鞠躬拜谢。

一鞠躬，感谢老师宽容恩；

再鞠躬，感谢老师呵护恩；

三鞠躬，感谢老师栽培恩。

请学生给家长们敬茶。

一鞠躬，感谢父母养育恩；

再鞠躬，感谢父母关怀情；

三鞠躬，永远孝敬双亲。

（六）许愿留念

主持人：一年级的新同学，你们的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽。让我们在孔子先师的像前默默地许愿，许一个最美好的心愿。

方式：先对孔子像行三拜礼，再许愿。

三拜礼（用于集体行大礼）

立定，挺身，庄重。

“双手附心。”双手附在胸腹之间，男生左手在前，女生右手在前。叠并，两肘与手成直线。

“高揖。”双手向前上方推出，推至额头前方，两臂伸直。

“行礼。”手臂随腰部动，深躬（90度）。

“兴。”起身，双手升至额前。

“再行礼。”

“兴。”

“额手。”双手贴向额头，再推出。

“三行礼。”

“兴。”

“礼成。”双手复位至胸腹间。

三、主持人宣布活动结束

最后请 对我们这次活动进行小结。

非常感谢 一番语重心长的教导，我们相信，一年级的同学们一定不会辜负期望，认认真真读书，堂堂正正做人。

愿今天的开笔礼能成为同学们一生中美好的回忆，更愿同学们通过今天的开笔礼，迈开学习的第一步，走好人生的每一步！