游戏与亲子游戏的作用(游戏与亲子游戏的作用有哪些)
游戏与亲子游戏的作用有哪些
游戏的情绪恢复功能
人的情绪情感具有“两极性”:愉快的和不愉快的。人不仅有积极的、对人有益的正向的、积极的情绪情感,也有消极的,可能对人产生不利影响的负面的情绪情感。人的各种情绪情感,都需要得到表现。消极的情绪情感(如焦虑、紧张、愤怒、妒忌等)如果长期受到压抑而得不到缓解与释放,就会影响人的心理健康。游戏为儿童提供了表现自己的各种情绪的安全途径。从消极情绪的释放与环节来说,游戏对于情绪发展的独特作用在于它们可以修复“受损伤的心灵”。(2)游戏的情感发展功能
儿童出生时就具有多种基本情绪,具有适应环境的基本功能。这些基本情绪在后天逐渐显露与分化,并且随着儿童的身心发展与交往活动范围的大以及教育要求的逐渐提高,在基本情绪的基础上,逐步衍生出成就感、道德感、同情心、美感等高级社会情感。
亲子游戏的重要意义
增进亲子关系，让孩子更依赖你
游戏与亲子游戏的作用有哪些关系
适度玩游戏有利于孩子的大脑发育和身心健康，刺激大脑的各个神经区域，有激发孩子创造力、锻炼身体、促进手眼协调能力等作用。另外，和孩子游戏还可以促进亲密的亲子关系。
研究表明，玩游戏可以提高我们的幸福感和高级认知功能。
与家庭成员一起玩棋盘游戏和电子游戏提供了发展亲密关系的机会，在身体上、心理上和情感上都能刺激孩子的进步。
亲子游戏活动的主要作用
亲子活动，顾名思义，就是由家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列活动。那么亲子活动究竟有何意义呢？ 首先，它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不抽个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐! 其次，亲子活动有利于孩子身心的健康成长。现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展！ 第三，亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。不知各位家长是否注意到，当您在观摩我们的教学活动时，您的孩子往往表现特别出色！其实，每个孩子都有这样一种心理，希望有人看着他，希望自己是亲人视线的焦点
亲子游戏具有什么特点
1.三六五亲子游戏可以拉近宝宝和父母之间的距离，可以让父母更加了解孩子一些性格方面的特征。所以家长们应非常重视亲子游戏。在和宝宝游戏中，看着宝宝每一个积极的回应，你会感到莫大的欣慰和幸福。宝宝有生理需要，也有爱和交往的需要，需要你们的爱和关注，需要与你们交流，智力亲子小游戏可以加强亲子之间的情感联系，是亲子交往的最好方式。
2.促进认知能力的发展：研究表明，智力亲子小游戏具有许多特殊的意义，它比宝宝在伙伴游戏或单独游戏中学到的东西要多得多，有助于宝宝创造力的发展。在亲子游戏过程中，宝宝和你们有不少言语交往，可以促进宝宝的语言发展。
3.促进社交能力的发展： 经常与宝宝一起游戏、生活愉快的你们在促进宝宝的社会性发展方面起着重要作用，亲子游戏有利于安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验，有助于培养宝宝人际交往兴趣，促进交往能力的发展，形成活泼开朗的性格。
4.能开发宝宝的右脑： 科学发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象性思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人，仅仅只用了自己的左脑。科学家指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%~4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长过程中逐渐丧失。人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%;右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一。
游戏与亲子游戏的作用有哪些区别
亲子游戏是一个愉快的过程，在游戏中孩子可以学会许多有趣的东西，甚至是为人处事，还有增长自己的知识，经验，甚至是技巧等等。可见亲子游戏对孩子成长的意义是非常重大的。亲子游戏对孩子成长的意义儿童的游戏按照交往对象来分，可以分为以下三种类型：
1.亲子交往及亲子游戏(注);
2.儿童与实物的交往及实物游戏;
3.伙伴交往及伙伴游戏。在儿童游戏的发生、发展过程中，亲子游戏先于伙伴游戏的发生，同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。亲子游戏的重要意义亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童游戏的发生、发展过程中占有重要的地位。儿童的游戏按照交往对象来分，可以分为以下三种类型：1.亲子交往及亲子游戏(注);2.儿童与实物的交往及实物游戏;3.伙伴交往及伙伴游戏。在儿童游戏的发生、发展过程中，亲子游戏先于伙伴游戏的发生，同时对实物游戏的发展也有重要的影响与作用。1.情感性：(1)亲子游戏又能够促进亲子关系的发展，密切亲子之间的情感联系。 (2)亲子游戏可以强化子女与父母之间的情感联系，是亲子交往的最好方式。2.发展性：(1)儿童在亲子游戏中所获得的知识、经验和技能往往比在独自游戏和伙伴游戏中获得的知识、经验和技能更丰富，更有益于认知发展。(2)4岁以前，当儿童与同龄伙伴一起游戏时，往往是独自游戏和平行游戏。但在亲子游戏中，由于有成人的引导与帮助，儿童能够很好地承担游戏合作者的角色，因而社会性交往水平高于伙伴游戏中的交往水平。(3)在亲子游戏过程中渗入了大量的言语交往，因此有助于儿童的语言发展。(4)亲子游戏有助于亲子间安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验，有助于儿童人际交往兴趣的形成与发展，有助于儿童活泼开朗性格的形成。(5)成人能够敏感地觉察到儿童对游戏方式的情绪与体力反应，采取适合于儿童发展水平与能力的方式来构建和调整游戏，使游戏有利于儿童的安全、健康与发展。例如在“跑与追”的游戏中，当成人觉察到活动量过大或跑得过快时，会调整速度或改变游戏方式以适应儿童的体力和情绪兴奋水平。亲子游戏不仅有益于亲子之间的情感交流，密切亲子关系，有益于儿童的发展，而且，对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往的态度、方式、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。家长在游戏中应注意的问题1、家长应当自主、平等地对待子女，体罚、溺爱或把孩子当玩具逗乐都是不尊重儿童的表现，只有民主、平等地对待孩子，家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系，才可能尊重儿童的需要和兴趣。2.家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造性与独立性，不要“望子成龙”而处处“包办”，要让孩子成为游戏的主人，充分发挥其想象力和创造力。家长应该让孩子玩自己喜欢的游戏，不强迫他玩不喜欢的游戏。在游戏过程中，家长要及时发现问题，适当加以引导。3.家长应根据幼儿的年龄特点选择不同的游戏。家长可以引导幼儿自制玩具和自找玩具，这样不仅丰富了游戏的内容，而且有助于发展幼儿的智力和想象力，并养成勤俭节约的好习惯。模仿能力强，因此，为这一年龄段孩子安排的亲子游戏就应该注意到内容的丰富、玩法的多样等等，才能激发孩子的兴趣和创造力。
4.家长要
亲子游戏的好处有哪些
很高兴回答这个问题，进行亲子活动的好处有以下几点：
1.学校或者社会组织开展的一系列亲子活动皆在促进和营造和谐的家庭环境，促进家庭和家庭，家庭成员与成员之间的沟通交流。
2.社会节奏过快，家长都比较忙碌，很少静下心来专心和孩子沟通。亲子活动让你见证孩子的成长和进步，有时活动中会有对孩子意想不到的看法和收获。
3.亲子活动时还会与其他孩子家长见面，是资源共享和增进感情的绝好机会，沟通孩子的成长问题，家长会有很大的收获。
建议家长尽量参加，希望有帮助。
亲子游戏的意义和好处
表演游戏符合幼儿学习语言的特点 按照建构主义理论杰根所言,儿童语言发展是他们自己与外界环境相互作用而建构起来的。同样,幼儿语言能力的发展,也是通过个体与外界环境中各种语言和信息交互作用而逐步获得的。
故事表演游戏能帮助幼儿获得有关的语言经验 文学作品中的语言优美,形象、句式丰富多变,对幼儿语言形式的学习具有特别的意义。
亲子游戏的游戏性体现在哪里
增加亲子关系 提高孩子运动的兴趣
游戏与亲子游戏的作用有哪些不同
游戏和玩耍对孩子是非常有意义的，游戏和玩耍对孩子来说是创造力最早的发端，成熟的玩耍的能力意味着自我的发展，活力，个体与其内在现实关系的联系。游戏中的互动对亲子关系也很有帮助。
亲子游戏有什么作用
做为父母，如何成功的开展游戏力？笑声，激活孩子天性中的合作和勇气。
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假如你承认游戏力游戏力，能为孩子的成长带来价值。那么游戏力作为一种养育方式，究竟应该怎样开展？游戏力的养育方式，听上去主角好像是父母。但实际上我们会发现真正的主角是孩子。父母的作用，是在真正理解和尊重孩子的基础上，给孩子提供游戏的氛围，这时孩子会很乐意寻找适合自己的游戏方式。而孩子的配合，就给我们开启了一扇大门，我们可以更多地贴近他们，更多地引导和轻推他们，使他们获得更愉快的成长。
如何开展游戏力，我们可以分为四个步骤：
第一个步骤：觉察并发现孩子需要游戏的时机。游戏力可以贯穿到我们生活的始终，但有一些情况下，显得格外重要。孩子开口请求的时候、行为异常、捣乱、拒绝合作的时候，这些都表明普通的沟通可能无法奏效，而需要结合游戏力进行。
第二个步骤：选取适合孩子和当时情景的游戏。这些游戏一定是孩子特别喜欢的。最适合的游戏就是打闹游戏。也许有很多人觉得，孩子打打闹闹太没有秩序感了，打闹游戏可以帮助孩子使用和掌握自己的力量，他们看似在练习攻击，实际上也是在拿捏攻击时如何不伤害别人的分寸，这是对自我的约束与掌控。此外，他们也能从这个游戏中获得对同伴的亲密感，释放自己内心的恐惧、害怕等不良情绪，防止情绪的冲动和爆发，还可以培养专注力、协调力等。但如果太过失控，或者出现不愉快，就要及时制止。除了打闹游戏，角色置换、创设情境等幻想游戏也是经常使用的。角色扮演类等游戏，可以让孩子更好的认知自我。理解在类似的环境中，应该怎样处理自己的情绪。
第三个步骤，就是要注意我们在游戏中发挥的作用，一开始时要跟谁孩子，让孩子充分主导游戏。游戏只有站在孩子的角度看他是否享受其中，专注且大笑，才能确定游戏力是否运用成功。因此，此时放下我们的架子，放下我们心里的更多的好主意，跟着孩子去做游戏吧，全身心投入时，我们和孩子都会得到很多联结和乐趣。那么是不是所有的游戏中，父母都要充当配角呢？并不完全是这样。
第四个步骤：当孩子已经享受游戏的乐趣，但需要摆脱困境或者突破自己时，必要的时候我们要主导游戏。让他在游戏中尝试新事物。在主导游戏时，可以在孩子拒绝的时候坚持联结，也可以在孩子孤独时发起一些好玩的挑战，还可以在一些普通的游戏中引入重要的主题。
不管是哪一种，都是在原来已经玩得很顺利的基础上，再进一步。开展游戏力，需要我们觉察那些需要运用游戏力的时刻，选择适合的游戏，在游戏中先扮演配角，然后在必要的时候，可以扮演主角来主导孩子，以此来帮助孩子走出困境，利用轻推的力量，获得更进一步的成长。
本文观点，来自阅读心理学家劳伦斯·科恩博士的著作《游戏力》的第二部分的内容。欢迎留言讨论，关于你和孩子经常玩的亲子游戏是什么，分享给我们。