亲子心理疏导的作用(心理疏导对孩子有用吗)

心理疏导对孩子有用吗

儿童心理疏导的方法，需要根据不同表现采用不同方法。对于儿童的哭闹，主要的对策是暂时聆听，对于儿童出现负面情绪的时候，可通过示范与鼓励的方式进行心理疏导。

1、聆听：如果儿童无理取闹、乱发脾气，需要先聆听儿童的心理感受，不要急于反驳和压制，在发泄情绪的过程中，有助于心情逐渐平静。在儿童诉说的过程中，注意分析主要问题，并思考是否能够解决；

2、示范：如果儿童出现负性情绪，如恐惧、愤怒、焦虑等，需要家长进行疏导。首先，要接受儿童的反应，避免把自己想象成儿童坏情绪的受害者。其次，家长需要讲述自己的感受，并用示范性言语帮助儿童正确表达情绪。通过耳濡目染的方式，使儿童学会使用言语表达情绪，同时注意提供给儿童温馨、舒适、轻松的良好环境氛围；

3、鼓励：儿童如果能够使用言语表达不良情绪，那么将会较少出现不合适的行为表现，因此家长需要鼓励儿童表达情绪，并且需要教儿童控制与管理自身行为，而并非压抑情绪，并适当采用深呼吸、肌肉放松训练等方式缓解紧张情绪。

家长如何对孩子进行心理疏导

你要找出孩子为什么焦虑的原因，一方面来自于孩子自身；一方面来自于外界的压力。

如果孩子正处于升学期，希望能考到更好的成绩，一旦成绩不是很理想，可能会引起内心的焦虑显示出来。另一方面，来自于外界，父母给孩子的期望太大了，或者周围的同龄孩子过于优秀，可对比的空间很大，也会引起孩子的焦虑。

面对这样的情况，父母应该多和孩子沟通，找出孩子焦虑，与孩子谈谈心，带孩子去不同的环境散散心，减轻孩子的焦虑感。

心理疏导有用吗?

有用。通过咨询心理咨询师，可以把你不敢对别人讲的话，悄悄藏在心里的秘密，都可以告诉心理咨询师，她可以作为朋友为你排忧解难，也可以为了疏导心理压力。

心理咨询师可以通过和你谈话和你的表情变化来判断你的心理和生理问题。在咨询心理咨询师时，不要抗拒，你要把她当做朋友，把你的内心想法告诉她，这样才能让你的问题得到解决。

心理疏导对青春期的孩子有用吗

表彰鼓舞法

每个人都巴望得到他人的必定。家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。否则，就会走向反面。

)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。不可以骂，打。

2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明白认清正视这个问题。

然后去引导青春期孩子们的心理问题。

心理疏导有作用吗

如果是教授一些基础的心理学知识的话。一来可以培养学生的心理学素养，让他们在日常生活中可以有意识地运用心理学知识适当进行自我调适。

举个栗子，在心理咨询技巧中，有五大沟通技巧：尊重、真诚、热情、共情、积极关注。不要求学生能够自如地使用这五种技巧，但若在人际沟通中能够懂得倾听他人、换位思考，我想是可以避免大多的人际冲突的。

人是社会动物，许多的心理问题心理危机归根结底都是产生于人际关系的。一个人际关系和谐的学生的心理健康水平一定优于人际关系矛盾的学生。

二来，可以培养学生对自我的觉察能力。还在读书的孩子大部分都还处于自我的形成时期，热衷于对自我进行探索。这个时候开设心理学课程，在一定程度上可以减少学生们走弯路的危险。

第三，众所周知，学生的第一要务是学习，因此，学生们承受着相当大的考试焦虑。在重大考试临近之时，某些主题的心理课程还可以帮助学生们进行解压。

除此之外，新生的适应问题等，都可以通过心理课程得到一定的缓解。

对孩子的心理疏导

小孩子心理疏导可以从以下几个方法入手：

1、提供健康温馨的环境：了解孩子出现的心理问题的原因，是由于抑郁、焦虑，还是应急性的心理障碍等。可以针对孩子自身特点，采取个体化的心理疏导方法。首先要给孩子提供温馨、宽松、舒适的家庭环境，在家庭氛围中尽量不要过多言语训斥或肢体打骂，尽量采取说服教育的方式。其次原生家庭要足够温馨幸福，让孩子感受到家庭的温暖，才能够最大限度让孩子心中得到安慰；

2、给孩子树立自信心，不要让孩子产生自卑感。家长可以与孩子一起分析问题原因，找到针对性办法，不能一味训斥或打骂，当自信心提高后心理问题可以迎刃而解。

3、如果家人疏导不了，也可以带孩子找专业的心理辅导老师，情境化谈话聊天。千万不要让孩子知道他有心里障碍需要找老师进行疏导。以免孩子被带上“心理疾病”的阴影。通过沙盘游戏、青少年品格训练营等方式化解孩子内心深处的阴影。