嗓子软腭作用(挺软腭有什么作用)
挺软腭有什么作用
首先，把肺里的气全部呼出去，要呼的干净 然后，并住呼吸，把手按在小腹，也就是常说的单田 用力使单田鼓起，手要反作用在单田上，要用力 在鼓起的时候要渐渐用力，不要一下鼓起来 从开始用力到用力到极限，大约用五秒钟时间 然后到最强的时候，持续五秒钟 最后，渐渐放松，也不要一下放松，大约五秒时间 整个过程，注意不要呼吸。 这是一个循环，每天这样练功，两个小时，半年的时间 你的唱功一定会很实力，但中间不要停止，特别是第一个星期的七天，一定要坚持下来
挺软腭的作用
很高兴回答你的问题。我们现在讨论的"喉"，包括会厌、声带、咽腔三个部分。讨论"喉"的意义，在于避免声带在歌唱过程中当其受到喉位过高影响时所产生一定的负面效应。我们把音唱破了，是因为喉咙的位置高了，气息支持不足，声带没有闭合好所致。
首先，我们从歌唱准备来看，喉咙处于有控制的呼吸状态。这个时候，我们既在酝酿情绪，又通过呼吸储存歌唱气息，这一切都是在神经系统的主导下完成的。我们说，喉咙的这种初始状态，是最为理想的歌唱状态。意思是说，在歌唱过程中，我们需要通过声音的位置、歌唱的气息、腔体的共鸣来相互协调，尽可能地让喉位保持在初始状态。因为这样唱歌，才会轻松自如，百唱不累。
但是，实际歌唱中，大家不妨尝试一下，如果不考虑位置、共鸣和气息因素的综合协调，我们的喉咙将会随音调的升高，位置逐渐升高，最终将是高得发不出声音，这就是喉咙位置的高低对我们的歌唱产生的影响，即喉位越高，唱得越累。所以，歌唱中，我们就是要解决这个音高与喉咙的矛盾。音调越高，我们越是要把喉咙的位置降下来，这样才能真正地成为百灵鸟。至于如何降低喉位，本头条号已作过论述，敬请查阅便是。
综上所述，喉咙的状态自始至终对歌唱产生着影响，保持喉位的相对平衡状态，才是轻松歌唱的金钥匙。
回答就是这些，希望能帮到你。
什么叫挺软腭
提高软腭的方法有几个，第一个是打哈欠，气还没哈出来的前一秒软腭就上抬了第二个是微笑，露出上牙齿，软腭也会上抬第三个就是惊讶的表情，被吓到的表情，倒吸一口气的表情，这些都是可以体会提软腭的感觉，提软腭可以提高共鸣，放大共鸣腔体，打开喉咙的效果， 是每个声乐初学者的必须学的一个动作
挺软腭到底是什么样的
提笑肌说话的训练方法，
概括为“提、打、挺、松”。“提”就是提笑肌，“打”是指打牙关，“挺”是指挺软腭，“松”是指松下巴。提笑肌，刚开始的时候练习微笑，以后会形成习惯;打牙关，张开嘴让牙关完全打开，坚持一会，会感觉到酸疼，然后保持说话的时候后齿不闭合;挺软腭，感觉就像打哈欠一样，软腭完全被撑起来，并且要一直保持这个状态。
松下巴，下巴要完全放松，可以左右摇动下巴来帮助放松。通过练习，可以帮助你打开口腔，练习口腔共鸣。练习“胸腹式联合呼吸法”，双腿叉开，与肩平行，两手掐腰，吸气呼气，感受到腰部的变化，快吸慢呼，慢吸快呼，反复练习。这样可以练习你的气息。
挺软腭的方法
当有一种吸凉气的感觉时，颧肌紧张后软腭就表示已经提上来。
软腭指上腭后部柔软的地方，也就是舌头舔不到的那部分上腭，它与舌根相对，后面紧连着小舌(即悬雍垂)。软腭挺起，即软腭部分向上用力，这个动作可以使口腔后部空间加大，并减少灌人鼻腔的气流，避免过多的鼻音色彩。挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。
拓展资料：
从换气上看，由于停顿的特点不同，朗诵的气口和播音的气口注定不同，换气的方式也多于播音。从气息的流向看，在两个气口之间，由于匀速语流和字音时值相对较短，播音的气息流向一般是单向性的，气息来不及回流；而朗诵则不同，在两个气口间可以有不同幅度的多个气息回流的出现。
从每个字音的气流的中心点和形状上看，播音中的气流中心点是相对稳定的，字音间的气流形状变化较小，而朗诵的气流中心点则相对变化较大，字音间的气流形状变化要相对大的多。
软腭是干什么的
僵硬的硬不是前鼻音，而是后鼻音， yìng 。
僵硬例句：天天忙碌的工作，日日疲惫到周末。望望远山的颜色，听听小河的呜咽。伸伸僵硬的脊梁，跺跺麻木的双脚；拍拍解放的手掌，哈哈能睡个好觉！/什么事情都不要急着去做。第一天蹬一个小时的卧式健身车不意味着第二天你可以骑着车子上山身体却不感到任何疼痛，僵硬。
提软腭的作用
是指：声音很有力量，听起来响亮、有力。一般都是形容男性的声音。浑厚：形容（人物）纯朴而厚重；形容男性的声音很有力量。
如何练习浑厚的声音：
1、深吸慢呼气息控制延长练习
其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。
2、深吸慢呼数字练习
我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向上，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。
扩展资料：
如何让自己的声音变得有磁性浑厚
首先你要知道声音传播的原理，然后才会知道怎么去练习发音。
（一）、声音传播原理简介。
1.声音的产生及人体发音器官。
1）声音的产生。
物体的振动产生了声音，然后以声波的形式传播。
2）声音的大小。
音调的高低取决于声音的频率，声音的强弱取决于产生这个声音的声源振动的大小。振动大，声音就强;反之，声音弱。
3）人体的发音器官。
分为三大部分：动力区、声源区、调音区。
A.动力区—— 肺 、横膈膜 、气管
人体发出声音需要气流。肺部呼出的气流，通过支气管到达喉咙顶端，作用于声带、咽腔、口腔 、鼻腔等发音器官。
B.声源区——声带
声带振动气流，从而产生声波。声带是两片富有弹性的带状薄膜，两片声带之间的空隙叫声门，肌肉的收缩及周围软骨的活动，可以使声带放松或收紧，从而打开或关闭声门。
C.调音区————口腔、鼻腔、咽腔
口音和鼻音的区别。口腔(包括唇、齿和舌头)后面是咽腔。口腔和鼻腔通过软腭、小舌分开。
软腭和小舌上升时鼻腔关闭，口腔畅通，这时发出的声音在口腔中共鸣，叫做口音;软腭和小舌下垂，口腔受阻，气流只能从鼻腔中发出，这时发出的音主要在鼻腔中共鸣，叫做鼻音。
2.声音的传播介质。
声音能够在固体、液体中传播，也可以通过空气或其他气体传播。真空无法传播声音，因为它没有传播介质。不同的介质传播声音的速度会有所不同。
3.声音的接收及人体听觉器官。
声音的接收前面已经有介绍，不再赘述。人体听觉器官主要是耳朵。声音在人体内的传播主要分为两个阶段：第一阶段叫声音的传导过程，第二个阶段是声音的感觉过程。传导过程很简单，耳朵从外界接收到声音、向耳蜗传导。声音的感觉过程就是将声波转化成微小的人体电子脑波，从而被我们感觉到。
软腭的主要作用
汉语的六个单韵母都是舌面元音。
单韵母：发音时嘴巴要张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口型不能变化；
单韵母o：嘴半开半闭，嘴唇圆拢，舌尖向后缩，舌面后部隆起。
单韵母e：发音时口形要变扁，把嘴巴咧开，半开半闭，舌头后缩，舌根稍微抬高一些，嘴角往两边咧开。
单韵母i：发音时，双唇向两边伸展成扁平形，上下牙齿一定要对齐。
单韵母u：发音时，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口型不变。
单韵母ü：发音时，舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。
为什么要挺软腭
提笑肌说话的训练方法，以下可以做参考
概括为“提、打、挺、松”。“提”就是提笑肌，“打”是指打牙关，“挺”是指挺软腭，“松”是指松下巴。提笑肌，刚开始的时候练习微笑，以后会形成习惯;打牙关，张开嘴让牙关完全打开，坚持一会，会感觉到酸疼，然后保持说话的时候后齿不闭合;挺软腭，感觉就像打哈欠一样，软腭完全被撑起来，并且要一直保持这个状态。
松下巴，下巴要完全放松，可以左右摇动下巴来帮助放松。通过练习，可以帮助你打开口腔，练习口腔共鸣。练习“胸腹式联合呼吸法”，双腿叉开，与肩平行，两手掐腰，吸气呼气，感受到腰部的变化，快吸慢呼，慢吸快呼，反复练习。这样可以练习你的气息。
挺软腭是什么感觉
1.正确的口腔状态，提打挺松 提颧肌，打开牙冠，挺软腭，松下巴。 一定要做到松下巴，下巴自然下垂的感觉，注意下巴松了喉咙才不会用力。
2.说话一定要有气息，练习胸腹式联合起来呼吸。
3.声音要靠前，不能一直堵在喉咙里面，想象声音到了硬颚那里。