植物的作用与价值(植物以及作用)

植物以及作用

简单来说，根是吸收养分并且起固定植物的作用，茎是传递养分并且起支撑植物的作用。在不停的进化中，根和茎又产生了不同的变态模式。比如鳞茎是生长在地下的茎，并且被鳞片状的叶子包裹。气生根又是生长在空气中，裸露在外的。细分之下还有很多种不同形态。

植物作用大中班教案

【活动目标】

　　1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

　　2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。

　　3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。

　　【活动准备】

　　1、幼儿事先采集的叶子。

　　2、不同的叶子实物和图片。

　　3、分类盒、纸、笔。

　　4、实物投影仪。

　　【活动过程】

　　1、分享交流采集叶子的成果。

　　(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)

　　师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?

　　2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

　　(1)师：这些叶子一样吗?有什么不同?

　　教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。

　　教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。

　　(2)师：叶子有共同的特征吗?

　　教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。

　　3、给叶子分类

　　(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。

　　幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。

　　(2)请幼儿讲述分类情况。

　　4、了解几种特殊的叶子。

　　(1)了解可以吃的叶子。

　　师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?

　　教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?

　　(2)了解有特殊本领的叶子。

　　教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。

　　教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。

植物作用大幼儿园中班教案

活动目标： 　　1．知道植物中含有各种色素，初步了解植物色素的用途。 　　2．培养对大自然的好奇心和探索的兴趣。 　　活动准备： 　　1．各种植物的叶子、果实、花瓣等（如：草叶、紫甘蓝、草莓、枸杞、花瓣等）； 　　2．锤子、木棍、石块、白色棉布若干； 　　3．小桶一只，黑板一块 　　活动过程： 　　1.观看魔术表演，引发幼儿活动兴趣。 　　师：今天，老师给小朋友们变一个魔术。（老师从小桶里拿些绿色的叶子包在白色的手绢里，通过搓、拧等方法，使手绢上染上绿色的花纹。） 　　师：你们看到了什么？（幼儿猜测） 　　2.探索植物染色的秘密。 　　师：叶子里真的躲着神奇的颜色吗？你们想不想也来变一变？请你们从椅子下拿出篮子，看看你的篮子里有什么？ 　　师：每个小朋友的篮子里都有一块白手帕和许多绿叶子，你们也来变一变，看看手帕和叶子有什么变化。 　　幼儿操作。 　　3.借助工具探索各种植物中的色素。 　　师：我们已经在植物的身体里找到了绿色，咦？那植物的身体里会不会藏着其它颜色呢？ 　　教师提出操作要求。 　　（幼儿操作、教师指导） 　　教师小结 　　4.初步了解植物色素的用途。 　　师：植物色素有什么用呢？ 　　幼儿讲述。 　　活动反思： 　　孩子们在草地上玩的时候，经常会发现衣服上有了绿色的斑点；在田野里采摘桑葚的时候，也会留下满手的紫斑，他们既苦恼又好奇，为什么小草的绿色会跑到衣服上来呢？为什么桑葚的紫色会跑到手上来呢？其实在我们童年的时候也曾有过类似的经历。

植物作用大教案

准备集中不同植物，触碰叶子是否收拢叶子，收拢叶子的是含羞草

植物作用价值

植物的光合作用是指：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把无机物二氧化碳和水制造成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。

所以，植物的光合作用的好处：

1、为人类和动物提供食物来源（因为光合作用能把无机物制造成有机物）。

2、为人类和动物提供能量来源（因为光合作用能把光能转变为学能，供人类和动物利用）。

3为人和动物的呼吸提供所需要的氧气（因为光合作用能释放氧气）。

4、能使大气中二氧化碳和氧气保持相对稳定（因为生物的呼吸作用不断消耗氧气、产生二氧化碳，而兄合作用消耗二氧化碳、产生氧气）。

植物作用有哪些

1、首先它能防止水土流失

2、通过光合作用从大气中吸收CO2释放氧气供人类与动植物生存

3、通过光合作用从大气中吸收CO2减缓全球气候变暖

4、美化城市环境

5、防止沙城暴

你可以拓展并举实例来说一下，希望多你有帮助。

植物作用大活动反思

中班《像伞的植物》教案反思：

1.在上这课之前，先让学生拿出准备好的玩具伞，引出课题。

2.再让学生看一段视频，看视频中的植物像什么？这个植物叫什么？我们见过没有？当学生明白这些问题以后，老师小结本节课。

3.最后，老师对课堂表现好的同学提出表扬对上课不认真听讲的同学给予批评。这节课中，没有让学生进行讨论，是教案中的一个缺点。

植物作用思维导图

植物思维导图你可以用发展到思维导图。我们应该怎么做一个思维导图呢？可以先设置一个植物的主题， 将植物的形状，生长的环境，繁殖的方法，花朵的基本形状，还有它的使用方法或是注意事项作为分支，分别列于主体两侧，加上一些具体的内容就可以了。

植物作用大

1、美化环境。植物界中许多植物具有较高的观赏价值，特别是园林植物。园林植物以其优美的姿、丰富的色彩增添了城市的景色，具有良好的美化环境的作用。

2、保护和改善环境。植物的叶片能进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳、放出氧气，使空气清新。高大的植物树冠可有效的阻挡空气中的粉尘，多毛的叶片表面可吸附粉尘和吸收空气中的有害物质，如二氧化硫、氟化氢、氯气等。

3、调节改善环境小气候。高大的植物具有良好的遮荫作用，植物叶片的蒸腾作用可增加空气中的湿度，并通过吸热降低空气温度，有效的调节和改善环境小气候。有些植物还可以分泌大量的杀菌素，有效的杀死空气中的有害菌。植物还可以有效的阻挡噪音。植物的根系可有效的固定土壤，防止水土流失。