马有什么作用和功效是什么意思(马说的作用)

马说的作用

第二段，揭示千里马被埋没的根本原因是“食（sì）马者”的“不知马”。

第三段，归纳全文中心，对“食（sì）马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽。

马说指的是什么

伯乐：孙阳。春秋时人，擅长相（xiàng）马（现指能够发现人才的人）。

千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的人。

而：表转折。可是，但是。

故虽有名马：所以即使有名贵的马。故：因此 。 虽：虽然。名：名贵的。

祗辱于奴隶人之手：也只能在马夫的手里受到屈辱（或埋没）。祗（zhǐ）：同“衹”，只，仅。

奴隶人：古代也指仆役，这里指喂马的人。

辱：这里指受屈辱而埋没才能。

不以千里称也：不因日行千里而著名。指马的千里之能被埋没。以：用。 称：出名。

虽：虽然（与前面的虽不一样，这里指虽然)

马之千里者：之，定语后置的标志。

一食：吃一顿。食，吃。

或：有时。

粟：本指小米，也泛指粮食。

食马者：食，通“饲”，喂。

其：指千里马，代词。

能：本领。

知：懂得，了解，认识。

是：这样，指示代词。

足：足够。

才：才能。

美：美好的素质。

外见：表现在外面。 见：通“现”，表现；显现。

且：犹，尚且。

欲：想要。

等：等同，一样。

不可得：不能够得到。得：能，表示客观条件允许。

安：怎么，哪里，疑问代词。

求：要求。

策之：驱使它。策：马鞭，引申为鞭打，这里指鞭策，驾驭。之：代词，指千里马。

以其道：按照（驱使千里马的）正确的方法。以：按照。道：正确的方法。

食之：食，通“饲”，喂。

尽其材：竭尽它的才能。这里指喂饱马，使它日行千里的能力充分发挥出来。 材：通“才”，才能。尽（2）：竭尽，发挥出。

鸣：马嘶。

通其意：通晓它的意思。

执：拿。

策：马鞭。

临：面对。

呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。

邪：通“耶”，表示疑问的语气词，意为“吗”

马说也的作用

明伯乐对千里马命运起决定作用的句子: 世有伯乐,然后有千里马

2.

表明千里马“不以千里称也”必然性的句子:千里马常有,而伯乐不常有。

3.

描绘千里马终身遭遇的句子是:只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间

4.

千里马被埋没的根本原因是:食马者不知其能千里而食也。或: 其真不知马也。

马说第一句起什么作用

有总领全文,说明伯乐的千里马的命运有决定性作用。

千里马比喻人才。伯乐比喻善于识别人才，重用人才的封建统治者。

世有伯乐,然后有千里马………

马说的作用了什么写作手法

写作手法都是托物寓意 马说以千里马和伯乐的关系，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。 龙说以龙喻圣君，以云喻贤臣，说明了圣君与贤臣之间的关系，即圣君是要依靠贤臣建功立业，贤臣又要仰仗圣君的识拔才能荷重行远，如此才能相得益彰。

马说的作用了什么手法

《马说》采用了托物寓意的写法，作者把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正的人才，揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的现象，表达了作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。

全文用了借物喻人的方式，作者将伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨的发泄。

马说的作用的修辞手法

　　夸张、排比、反问

　　第二段,揭示千里马被埋没的根本原因是“食（sì）马者”的“不知马”.千里马被埋没,在一般人看来,大概要归咎于它的才美“不外见”.因此,本段一开头就用“马之千里者,一食或尽粟一石,食（sì）马者不知其能千里而食也”点出问题的要害.“一食或尽粟一石”是夸张的说法,强调千里马的食量大大超过常马；“不知其能千里而食”,是说“食（sì）马者”只是按照常马的食量来喂养它,说明这种人的无知.接着,先以“是马也,虽有千里之能”作低回之势；再用一组排比句揭示这“才美不外见”,正是“食不饱,力不足”所造成的恶果；最后又用反诘句“且欲与常马等不可得,安求其能千里也”,对“食（sì）马者”的无知发出强烈的谴责.这是从反面证明“世有伯乐,然后有千里马”的道理.

马说的相关内容

世上先有伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有名马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。一匹日行千里的马，一顿有时能够吃尽一石粮食。

喂马的人不知道千里马的食量而喂养它。这匹千里马，虽然有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它美好的才能也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？

鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，它嘶鸣的时候，又不能明白它的意思，反而拿着鞭子走到它面前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不认识千里马吧！

马的作用是什么

这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。伯乐与千里马的故事不管从事什么行业工作，一个好的人才除了要自我推销之外，遇到一个知人善用的伯乐，往往会起到事半功倍的效果。