儿童心理健康有多重要？

1、人之初，性本善：本身孩子就有了良好的成长的先天基因。

2、父母若不懂孩子的心理特点：就会破坏了孩子的身心成长规律，以成人的观点去对待孩子。一定会影响孩子的心理健康成长。

3、三岁看大：三岁前，孩子各方面性格要素充分组合，尤其是细心和耐性。若不能培养出良好的心理、性格品质，长大后就会出问题。

4、七岁看老：七岁前，多方面能力基本几倍，尤其是品格、男女性别思维、语言等身心品质。若不能形成心理健康品质，将影响下一个6-12岁，并连续反应，影响终身。再教育效果甚微，令家长、老师焦头烂额，学生却无动于衷... ...

所以，儿童心理健康的重要性，怎样强调都不过分！

心理学家通过长期研究认为，童年是培养健康心理学的黄金时代。各种习惯和行为模式在此时奠定了基础。如果有一个良好的开端，孩子们的品德和智力将在未来健康发展。如果在这个时候忽视了孩子的心理健康，那么就更难甚至不可能希望孩子在成年后拥有健全的人格和健康的心理。因此，家长应该高度重视培养孩子正常的心理原则。那么，年轻的父母应该注意什么呢？

1)不要太在意孩子：太在意会让孩子过分以自我为中心，认为每个人都应该尊重他。结果，他变成了一个傲慢的人。

2)不要贿赂孩子：让孩子从小就知道权利和义务的关系，不履行义务就不能享受权利。

3)不要太靠近孩子：应该鼓励孩子和同龄的人一起生活、学习和玩耍，以便学习如何与他人相处。

4)不要强迫孩子做他们不擅长的事情：孩子的自信主要来自于做事的成功。强迫他们做他们不能做的事情只会削弱他们的自信。

5)不要太严厉、苛求甚至打骂孩子：打骂会使孩子产生胆怯、逃避等不健康的心理。甚至导致反抗、残忍、撒谎和离家出走等异常行为。

幼儿健康教育的内容有哪些？

一、 1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、 知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

二、内容与要求

1、 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2、 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

4、 密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。

5、 开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6、 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7、 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

三、指导要求

1、 幼儿园必须把白虎幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2、 既要高度重视的满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并知道幼儿自理、自立的尝试。

3、 健康领域的活动要充分尊重幼儿发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

4、 培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。