鼻子的鼻可以组什么作用(鼻子,的作用)

鼻子,的作用

声母韵母是汉字注音的最基本单位，我们的汉字通常由声母韵母和声调三部分组成。

一个汉字就是一个音节，一个音节就包含声母韵母和声调三部分，因此，除了极少数的零声母（如 an en等）外，没有声母韵母就不能拼出汉字。声母是汉语音节开头的辅音，如“泉quán、上shàng、间jiān”中开头的q、sh 、j都是声母。小学汉语拼音一共有23个声母，它们是b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。韵母是汉语音节中声母后面的部分，韵母的发音特点是重而响亮。如“歌gē”中的e，“姐jiě”中的ie，“行háng”中的ɑng。小学汉语拼音的韵母有24个，分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。它们分别是：一、单韵母6个：ɑ、o、e、i、u、ü。

二、复韵母9个：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er。三、鼻韵母9个：包括由鼻辅音“n”收尾的前鼻韵母5个：ɑn、en、in、un、ün，由鼻辅音“ng”收尾的后鼻韵母4个：ɑng、eng、ing 、ong。

鼻子的作用幼儿园

湿巾的话：主要是用来擦屁股了。有的也是有手口湿巾。最主要的是用来清洁的。因为湿巾比纸巾擦的更干净，还有就是幼儿园小朋友们比较多，手或者脸脏了也可以用湿巾擦一擦。

纸巾：主要用来给小朋友擦鼻子，擦嘴巴，擦凳子、擦桌子等等

希望对你有帮助。

大象鼻子的作用

大象是一种招财的吉祥物，还有旺贵人的作用。相对于功能相似的貔貅、狮子等凶猛型吉祥物而言，大象性情温和，形体厚重，吸财效果极佳，是大多数风水师较为推崇的风水物品。大象在印度、泰国被称为“象神”，是吉祥和好运的代表。在中国，因为“象”和“祥”、“相”谐音，古人常说：“太平有象”，用来表示“吉祥如意”的寓意。象在风水上的功用很多，在摆放的时候也是有讲究的。

　　鼻子朝天的吸财象：吸的是天上财，对于飞行、航空、索道、观星等“与天谋利”的行业来说，最为合适，一般会选用全铜的材质。

　　鼻子朝地的吸财象：很多人以为那是大象在休息，无力为继，一般都不喜欢选用，大谬啊！对于从事房地产、古董、矿藏、珠宝等行业来说，所取之财都是深蕴于大地的，鼻子朝地的大象，正是助你们一臂之力的暗中贵人。

　　鼻子朝内的吸财象：一般都会配搭一双锋利的獠牙，这是用来抵抗小人的，有时也用于同行之间的竞争总之，功效在于帮你挡煞。

　　鼻子朝前的吸财象：这种象最为常见，但这类型的大象最为悲催，因为老是会见到它们的主人把大象随意摆放到墙边，有时甚至对着一堵墙来摆放，简直是让大象气恼——吸水吸水，你总得有点水给大象来吸吧？！所以，如果你五行喜用水，而且家的阳台能看到河流、游泳池、车流不息的街道等，不妨把大象移过去，让它的鼻子正对着流动的水或者热闹的马路。

鼻子的作用及重要性

一年级大象的鼻子可以当滑梯打滑梯

鼻子的作用幼儿园教案

活动目标

　　1. 分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。

　　2. 愿意说说自己闻到的气味。

活动重点难点

　　重点：分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。

　　难点：愿意说说自己闻到的气味。

活动准备

　　1. 一次性杯子(分别装有白开水、白醋、果汁、中药);

　　2. 护手霜;

　　3. 每位幼儿一个笑脸。

活动过程

　　一、闻一闻、找一找

　　1. 出示瓶子，引起幼儿兴趣

　　提问：①你们看到了什么?

　　②杯子里装了什么?

　　2. 找一找，学习闻气味的正确方法(幼儿闻气味)

　　提问：①你们都闻到了什么气味?

　　②我们用什么方法找到了白醋和白开水?

　　小结：我们的鼻子真有用，可以呼吸还可以闻气味，所以我们要好好保护它。

　　二、闻一闻、说一说

　　1. 闻气味贴笑脸(出示笑脸)

　　提问：①这是什么?

　　②笑脸表示什么?

　　(幼儿闻气味，把笑脸贴在喜欢的气味前)

　　2. 说一说闻到的气味

　　3. 提问：

　　①小朋友，哪里的笑脸比较多?

　　②你为什么喜欢这种气味?它闻起来怎么样?

　　③小朋友想一想，你以前还闻到过什么东西也有这种气味?

　　④为什么喜欢这种气味的小朋友不多呢?

　　小结：我们的鼻子可以分辨两种不同的气味。

　　三、闻一闻、抹一抹

　　提问：①你们闻到了什么气味?

　　②你们知道是什么吗?

　　③冬天为什么要涂护手霜?(请幼儿洗手涂护手霜)

教学反思

　　本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的。<文章.出自屈老师教案网.>目标既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰，在找一找、闻一闻中，让幼儿初步感知鼻子可以闻气味;在闻一闻、说一说环节中，让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味;在最后一环节涂一涂、闻一闻中，知道保护自己的小手。因是小班幼儿，所以在设计教案中，融入了较多生活元素，既有预防甲流的知识，也有冬季保护小手的方法。在提问上，考虑到年龄特征，大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式，有二个是开放式提问，有利于幼儿的回答。在整个活动中，也考虑到动静交替，请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下，加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下次活动中，能完善材料的选择，更贴近幼儿的生活经验会更好。

动物鼻子的作用

1、蛇的舌头的特点和作用：蛇用它们的舌头采集周围环境中的气味颗粒。首先它们快速将舌头伸到空气中，然后在将它收进嘴中。在嘴中，它们将舌头的两个小叉子插入位于口腔壁上的洞穴中，这些洞穴就是雅各布森氏器官，这些器官直接通向大脑。尽管蛇的鼻孔也能嗅到气味，舌头和雅各布森氏器官增强了蛇感知气味的功能,由于嗅觉的强大,从而让蛇信子有了辨向的能力。狗的舌头的特点和作用：2、狗的舌头的特点和作用：狗在天热时或跑动后，都会伸长舌头“呼一呼一”地急速喘气。这不是狗累得喘不过气来，而是狗靠伸出舌头来散发湿热的气体，以此降体温。因为狗全身只在脚内侧和爪间有少量汗腺，无法像人一样靠流汗来降温。另外，狗渴水时还要靠舌头舔卷才能把水渴下去，平均每喝一杯水要舔100多次舌头。 还有搅拌食物的作用。

3、猪的舌头的特点和作用：灰白色，包膜平滑，无异块和肿块，舌体柔软有弹性。主要用来吃饭、喝水等。

4、兔子的舌头的主要作用如下：用于帮助食物充分的被咀嚼，减少肠胃负担；舌头上分布着大量的味蕾，可以帮助辨别味道；舌头本身粗糙，可以帮助过滤大块的外来不可食用物质，例如土块。　　

鼻子的作用和特点

挥发性物质作用于嗅觉器官而产生的感觉。嗅觉常与味觉紧密相联，是动物进化中最古老的感觉之一。位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮内的嗅细胞是嗅觉的感受器。嗅刺激物随气流刺激嗅纤毛。在正常呼吸时，气流几乎全部由下鼻道通过，达不到嗅感受器，所以气味不明显。只有用力呼气时气流才能到达上鼻道而刺激嗅纤毛。进食时有气味物质也可由后鼻孔上达嗅感受器，所以嗅觉和味觉是经常联系在一起的。嗅觉是一种远感，意思是说，它是通过长距离感受化学刺激的感觉。相比之下，味觉是一种近感。

　　一般都用引起嗅觉的物质的名称来描述气味，如水果香、花香、焦臭等等。目前还没有一种较合适的对气味进行分类的方法。人的嗅觉极为敏感，可以比味觉高1万倍。空气的温度和湿度对嗅觉感受性有很大影响。由于嗅中枢与间脑及中脑的许多中枢相联系，因而嗅觉的感受性和植物性神经系统的活动以及内分泌腺的活动有密切的关系。

　　适应是嗅觉极为显著的特点，对一种气味的适应是感觉不到它了。气味的相互作用表现为，当两种气味的强度差别大时，就出现气味的掩蔽；当强度适宜时，出现气味的混合。

猫的鼻子的作用

猫的鼻子可以用来判断其身体温度和健康状况，健康的小猫鼻头应该是有点湿湿的。

还有猫鼻子的纹路和人的指纹一样，每只猫都不一样哦。

而且猫鼻子的颜色和猫的肉垫颜色是一样的呢，是粉红色的鼻子，肉垫也是粉红的，那种有点紫色的，肉垫就是紫的，以此类推，呵呵

以上全是我养猫的经验和平时看猫杂志知道的，呵呵，不是上网复制的呢

鼻子的作用图片 幼儿园

画鼻子游戏规则：

1、请两位同学在黑板上画上人的五官（除了鼻子）。

2、让全班同学分别排成两行（男一行，女一行），站在黑板前。

3、准备几块布，让每个画鼻子的同学蒙上。

4、最后比一比，是男生厉害还是女生厉害。

提议：可以叫上老师一起玩，增加趣味性！

扩展资料：

一、抢凳子

游戏规则：

1、游戏开始先把凳子巼成一个圆形。

2、参加人员在凳子外巼巼成一圈。

3、裁判员放音乐时，参加人员就沿着圆形顺时针跑动。

4、当音乐停下人员要迅速找到一张凳子坐下，没有抢到的淘汰。

5、依次玩下去，直到剩一人即获胜了。

6、在游戏中如果出现人数不够或特殊情况的由裁判员安排。

参加人数：6人一组

二、踢毽子

比赛规则

1、各选手分别有两次的比赛机会，而每次的时问均为1分钟。在规定时问内，中断后可以接下去踢并计数，取2次中的最佳结果作为个人成绩。

2、比赛设一、二、三等奖。

3、最终解释权归裁判

三、一分钟单人跳绳比赛

比赛规则

1、一分钟的时问内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的次数为个人最后成绩。

2、单人比赛一次完成，不分轮次，以成绩最好者为胜。

3、比赛共多名选手参加，两人同时进行。

4、最终决定权归裁判。